总有一天

“总有一天，一切都会好起来”片头“根据真实事件改编”和片尾“寄宿学校里的学生一直需要服用药物缓解恐惧和痛苦”，让人心痛。

总是看见校园霸凌、教师体罚孩子的各类新闻，学校原本是教书育人的地方，老师原本的职责是传道授业解惑，这些老师是如何做到心安理得理直气壮的披着教育的外衣去殴打体罚虐待这些孩子的啊！！！

他们教会了这些孩子什么？

教会了他们欺凌他人，教会了他们撒谎隐瞒，教会了他们必须要做个没有思想的鬼魂，强迫他们接受这样残忍的“教育”方式以及这样的环境……弟弟的沉默和忍耐让人心痛，在沐浴着冬日暖阳的哥本哈根街头，弟弟看到街头艺人在演唱，同龄的小孩儿在奔跑在玩耍，大一些的孩子在欢声笑语的讨论交流，这才是真实的世界啊，外面的世界虽然充满未知但是没有虐待啊，那一帧无言的眼睛特写镜头里，弟弟是如此的难过又如此的坚决（救哥哥）。

失去母亲，叔叔给予不了庇护，那位老师原本是唯一的温暖，却终究是背叛了他们（在他们理解的是背叛，实际上老师也有无奈吧。

但是总觉得这位老师实际上可以再勇敢一些！

）。

第一次检察官突击检查没有一个孩子敢说出实情和最后一个个都举手的场景形成的对比，直接泪崩……阅读能力很好的弟弟帮大家读信的场景，和最后电影旁白的叙述者“我”奔跑着送两兄弟走的场景，以及由于“我”勇敢举手大家都举手的场景，让我意识到，勇敢又善良（哥哥给弟弟吃捡到的一小块巧克力的时候，弟弟还分给大家！

）的两兄弟，不仅仅是将大家从寄宿学校解救了出来，更重要的是在大家的这段黑暗记忆中增添了一丝温暖和成长吧。

片头人类第一次登上月球的场景以及“这将改变人类历史”，不仅仅为后续弟弟的登月梦想（后来跳水塔的场景直接切换到想象的登月场景也很窒息，难过到窒息，这样残忍的地方不仅仅折磨的是身体，还有他们的梦想和心灵！！

）作铺垫，更重要的是想引出，教育工作者们如何教育，如何去引导和培养这些以后需要支撑起一个新时代的孩子们，是关乎人类命运以及人类历史的重要功课吧！

恶魔在人间，希望所有愿意从事教育事业的人们，请务必怀着一颗善良的心啊！

熔炉的遭遇，飞跃疯人院的反抗，肖申克的信念和结局。

《总有一天》集三部经典精华于一身。

在进入这个熔炉之后，尽管遭受暴力和屈辱，弟弟心中依旧充满梦想与希望，这类似于安迪口中的hope。

而哥哥与校长的对抗则表现了 “墨菲”式飞跃疯人院的决心。

弟弟登上水塔望着月亮，轻轻一跃，仿佛在奔向自由，就如安迪二十年如一日挖开那道通向自由的墙之后在雨中释放自我。

影片最终以让人欣慰的方式结尾，兄弟两个相视一笑就如安迪与瑞德在海滩上的拥抱那样让人感动。

不错的电影，没有多余的情节，小演员的演技丝毫不逊色与老戏骨。

完全不同意某条热评的看法。

在影视作品中，我想大多数人并不会习惯“美好的粉饰”，甚至偏爱人性的失败与毁灭的悲剧。

显然这片和《熔炉》都是相当好的作品，但偏爱这部的原因绝不仅仅是其“希望”的内核。

熔炉是一部大是大非的讨论，孩子单纯善良得令人绝望，老师正义得令人可怜，校长死一万次都不够。

但《总有一天》里，两个孩子最开始偷东西，不体谅他们的妈妈；善良的女老师在盛怒之下和校长一样删了弟弟的巴掌；想要照顾兄弟俩的叔叔半路放弃了他们……甚至就像评论里说的，有人的天平虽然倾向于同情孩子，但仍认为他们缺乏管教，而体罚和严格的纪律是不可或缺的方式。

这就不难理解为什么杨永信这种人还能够活着了。

单纯的恶是恶，但愚蠢更是一种恶，并且这种恶还广泛存在于这个社会，比单纯的恶普遍得多。

熔炉的校长就算真的法律无法惩戒，自有天理道义能做个论断，但或许真正可怕的，是还有人做不出明确论断的问题。

另外，我真喜欢这部片的名字。

总有一天，总有一天弟弟的梦想实现，有人等上月球，总有一天抗争会找到出路，尽管已经付出了很大的代价。

但同时，“总有一天”这四个字包含了一些软弱的哀伤。

“我总有一天会变得很厉害，我总有一天会发大财”，人类的希望有时显得可怜。

这部看似一个好结局的片子给我的感觉仍是一种深远空旷的悲伤，就像《边城》的最后一句，“也许他永远不会来，也许他明天就来”。

对悲伤的降格处理可能更符合我的审美情趣，“在一种激情的过程中，最不能显出这种好处的莫过于它的顶点。

到了顶点就到了止境，眼睛就不能朝更远的地方去看，想象就捆住了翅膀⋯⋯”反而是冲淡之后，更显源远流长。

PPS，最近我竟看到三次悲情浪漫臆想，一次是《飞驰人生》里张弛开车冲入悬崖感觉自己飞起来了，一次是《末路狂花》路易斯和艾尔莎冲入峡谷看到的更广阔的人生，还有这里弟弟从建筑物上跳下来却感觉自己飞入了太空。

明明都是最好的结局，怎么还叫人唏嘘呢？

世上本没有坏孩子，只是无脑的父辈多了，事情就朝坏的方向发展了。

多关注自己的孩子，以他们接受的方式沟通而不是一味地埋怨责怪推开他们。

作为教育者是孩子们的第二父母，师德至上，不能站在制高点去批评辱骂暴力相向孩子。

孩子们生性调皮固然有犯错的时候，但是这个容错幅度能否宽容些？

不要将你成人世界的怒气、委屈加之他们身上，多花一些时间和耐心，他们依然是最可爱的人。

总有一天到底何时才能来到，明天？

后天？

还是不远的今天….真的让我窒息。

唯有心痛和无力，一想到这样的事可能时刻出现在我们身边。

心里头发毛，对于那些不能从表面上发现变态本质的人，在面对此暴行还在装聋作哑的人。

这个世界何时才能变好。

总有一天会吧 但愿是明天 🙏🏻 太心痛了 每看过此题材电影上面注释着“根据真实事件改编” 都让人倒吸一口冷气，希望这个世界都充满和平，那些变态心理的人 xq孩童的人 对孩童实施虐待的人 应当施以凌迟。

“丹麦版的《熔炉》”，是对《总有一天》的低估。

韩国电影《熔炉》自2011年问世以来，长期占据豆瓣TOP250榜前50位，欺侮孩子的校长，绝境中反抗的老师，以及备受折磨却无法诉说的孩子都让闻者伤心，观者落泪。

充满“泪水”的《熔炉》在影评界，也有很多人认为《熔炉》因其题材的特殊性而被严重高估。

最近进入影迷视线的《总有一天》被称作“丹麦版的《熔炉》”，这个称号实则是对《总有一天》的低估。

彰显“对峙”的《总有一天》电影故事也发生在一所学校，单亲家庭的艾瑞克和赫曼两兄弟，因母亲病重，舅舅无力抚养，而被送到当地专门接收问题儿童的学校。

哥哥艾瑞克和想要成为宇航员的弟弟赫曼校长的扮演者是丹麦著名演员拉斯·米科尔森，“汉尼拔”麦德斯·米科尔森的兄长，这两兄弟常年在影视作品中饰演反派。

拉斯最精彩的一次亮相应该是在美剧《纸牌屋》中，他饰演了固执、强势的俄罗斯总统，时刻逼迫着美国三军统帅和第一夫人。

《纸牌屋》中的拉斯·米科尔森与《熔炉》中那个面目可憎、油光滑面的反派校长相比，身高192cm的拉斯少了几分油腻，多了几分硬朗，少了几分可憎，多了几分威严，他的角色也是如此。

施暴并非为了满足自己的快感或发泄某种情绪，在他的眼中，暴力对于这些问题儿童来说，是绝佳的教育方式。

他了然世俗的看法，并固执地坚持己见。

这才是更可怕的人，他认为自己是对的。

多年后，中国出现了一位或许能与这个真实历史人物遥相呼应的“教育者”——“十万伏特杨永信”。

但“电击狂人”仍有金钱上的欲望和考虑，拉斯饰演的校长则是“全心全意为孩子服务”。

他经常说“没有人能再教育你们了，一切都是为了你们好，不经过捶打不会成为男子汉，你会感激这个地方的，他们将来会明白我的贡献的。

”他不允许孩子们有远大理想，梦想成为宇航员是说谎，要挨打。

尽管影片对于这个掌权者没有过多的展现，但寥寥的场景让这个人物充满了想象空间，孤傲、立体、神秘。

影片中另一个可怕的形象是年迈的女老师，她看上去和蔼，常常于心不忍，照顾受伤的孩子。

但在庆功会上，校长盛赞她是对学校贡献最大的人，值得欣赏。

另一位充当打手和副手的男老师震惊于自己没有得到应有的荣誉。

女老师已在学校工作多年，对一切暴力、欺侮视若无睹，她从不阻止施暴，但会劝解并照顾那些受伤的孩子。

这种行为有一个专业的形容词“洗地”，一所暴力学校绝对需要一名默默无闻的、缓和矛盾的“洗地员工”。

正因为有她，学校能更好地经营下去。

强奸男孩的老师则是一个身体瘦小，微微驼背的中年男人。

在某些夜晚，他会悄悄进入男孩们的宿舍，拍醒某个早已相中的小孩子，然后把他拖到自己的房间。

电影仁慈地没有展现过多相关的镜头，但是却剥开了人性的另一面。

被凌辱的孩子第二天早上几乎无法起床，这时老师发现小主人公赫曼尿床，宿舍里的男孩开始起哄，要求惩罚赫曼。

在一声高过一声的呼喊中，那个受伤的男孩也走进人群，面上带着恨意和愤怒，一声声地高喊，似乎这样就能把苦难转移给更弱势的人。

从众之恶，集体作恶也是电影展现的一面。

赫曼有一只脚是畸形的，行动不便的他坚定的想要成为一名宇航员。

这成了其他男孩子嘲笑他、殴打他的借口，哥哥被一群人按在地上，赫曼被迫攀爬水塔，坚硬的石头或者击中他的身体，或者击中他的头。

第一天的学校生活，让赫曼和哥哥无法忍受，他们逃跑，又被抓回来。

校长为了惩罚他们，要求所有人在室外过夜，或者有人能想出更好的方法。

结果是，所有男孩排队殴打两兄弟。

电影选择的视角也相当有力，比两兄弟更早入校的阅读障碍者Teger担任了旁白和故事的讲述者。

这种设计让观众更容易进入故事，站在Teger的角度上，观众比两个孩子更早地了解了学校的可怕，基于这种认识，观众不由自主地和Teger一样希望他们放弃灵魂、放弃思维，不抱怨、逆来顺受，熬到15岁。

当他们被殴打被凌辱时，我们仿佛就站在旁边，而无能为力。

Teger和几个朋友形成了让人暖心的团体，但他们并不能改变什么，带来改变的是新来的H老师，她曾经有希望做一个母亲，但在孩子出生前发生了意外，此后一直无子。

H老师发现了赫曼的梦想和天赋，并为之感动，成为了小男孩的好朋友。

在H老师的帮助下，赫曼担任了学校的邮差在舅舅爽约，两兄弟逃跑被抓时，弟弟赫曼认为H老师背叛了自己，他说“你跟他们是一样的，我很高兴你没有孩子，孩子们从来不会喜欢你们。

”这位渴望成为母亲的中年女教师第一次出手打了赫曼，在使用暴力的这一瞬间，她确实地成为了“跟他们一样”的人，纵容暴力和使用暴力之间没有界限。

H老师羞愧、愤怒而又无能，她离开此地，不久去了一间大学，为即将成为教师的学生授课。

而她所领悟到的教育真谛，一定有一部分源自赫曼和其他孩子。

电影的结尾，漆黑的深夜，H老师带着检察员赶往学校，营救两个可怜的孩子，她直面强势的校长，果断地反对曾经上司的意见。

医院里，大夫把她认作两兄弟的母亲，她来不及反驳，带着这份从天而降的荣誉走进了病房。

“父母”是不用考试、不用核查就能获得的终身职位。

这所学校和这些孩子成为了女老师的考验，自省、勇敢和关爱让她从一个软弱的女人成长为一位真正的母亲。

如果没有母亲的奋不顾身，孩子的结局注定是悲剧。

还有不可忽视的、来自社会系统的监督，新上任的检察员无疑扮演了救世主的角色，但救世主降临时，却没有一个孩子敢接受他的帮助。

集体作恶和集体沉默把孩子们紧紧地绑在深渊之中。

电影的重心不在于正邪交战，而在于展现每一个人物在悲剧中的位置，并且真正将悲剧中的孩子视为主角，他们为何屈服，为何反抗，为何勇敢。

这是一部沉重到令人落泪的电影，也饱含温暖和希望。

最重要的是，能让我们这些看似无恶的人自省。

电影中反复出现“总有一天，一切会好的。

”这段台词，包含着无限的希望，但却充满了沉痛与心碎。

电影开始，单亲家庭的Eric和Elmer兄弟因母亲病重，被送到当地专门接收问题儿童的学校。

他们的舅舅说这是「全国最好的学校」。

走之前，妈妈对他们说：“回来过圣诞节喔。

”

就这样，两兄弟开始在这所“最好的学校”中开始了意料之外的生活。

校长在午饭时问两兄弟中的弟弟Elmer：“你长大之后想做什么？

”脚部畸形的弟弟Elmer却生生的说：“宇航员”。

说完自己梦想的Elmer突然被旁边的教导主任狠狠的扇了一巴掌，校长对Elmer说：“傲慢不能实现任何事情，实际点吧。

”

突然被打的Elmer呆在了原地，一旁新来的女老师看着学生被打，似乎想要说点什么，但终究是欲言又止。

校长跟女老师阐述了自己的教育理念：“这些男孩之所以来到这里，是因为没有人能够管教他们。

帮助他们是我们的责任，即使是使用拳头也可以，只有这样他们才能听话。

”而此刻的女老师对此表示了理解，但仍有着自己的坚持：

这所学校是一个残酷的微型社会。

男孩们有自己的阶级，本身作为受害者的他们，内部也充满欺凌和冷漠，强的欺负弱的，老的欺负新来的。

Elmer也因曾说出自己想当宇航员的梦想备受欺凌，哥哥被一群人按倒在地，Elmer则被逼着去爬水塔，他一边慢慢往上爬，下面的大孩子们一边用石头砸他，似乎在嘲笑着，打击着他可笑的宇航员梦想。

校长和教导老师则残暴至极，兄弟俩第一天夜里就试图逃走，后来被捉了回学校去，校长为了惩罚他们，让所有孩子排着队轮流殴打他们俩。

还有一位猥琐的宿管老师，每逢他值夜班时，就会像「选妃」一样，在所有孩子中挑一个顺眼的拖到自己房间进行性侵，如果孩子反抗，就打到服从。

其中一个细节尤为震撼，弟弟Elmer尿床被老师发现，男孩们开始起哄要求惩罚。

在一声高过一声的呼喊中，那个昨天晚上被强暴的男孩也走进人群，脸上带着恨意和愤怒，跟着众人一起要求惩罚Elmer，似乎这样就能把苦难转移给更弱势的人，似乎只要别人也同样受苦，自己也就没那么痛苦了。

片中唯一的温暖来自于那位仍有原则的女老师，他发现了弟弟Elmer的阅读天赋，让他做了较为轻松地送信工作。

有一天小Elmer问女老师，你有孩子吗？

她说她曾有希望变成一个母亲，但在孩子出生前发生了意外，此后便一直无子。

女老师对Elmer很好，给他找关于太空的新闻，帮他给自己的家人寄信等等。

但这并没有使情况好起来。

突然有一天在吃晚饭时，噩耗传来，两兄弟的母亲因为病重而去世了。

两人被突来悲痛淹没，失控地哭了起来。

兄弟俩失去的不止是母亲，同时也失去了离开这个地狱的机会。

再也没法回去一起过圣诞节了。

然而校长残暴的想要保持“吃饭时不许说话”的秩序，他把哥哥的脸摁到盘子里，命令他们不要再哭了，继续吃饭。

而最后，还是这位女老师的安抚让两人渐渐平静下来，但这位女老师，也没能一直保护他们两兄弟。

两兄弟不堪重负，决定再次逃跑，却因为意外再次被抓住，弟弟Elmer以为是女老师出卖了他，认为她和校长是一伙的。

绝望的弟弟对老师说：“你跟他们是一样的。

我很高兴你没有孩子，孩子从来不会喜欢你们。

”

Elmer的话激怒了一直渴望成为母亲的老师，她终于忍无可忍，动手扇了Elmer一巴掌。

这一刻，她印证了Elmer说的话，她确实成为了“跟他们一样”的人。

当时站在那里的老师脸上闪过了羞愧、内疚和对自己无能的愤怒。

第二天，她辞职了，整所学校中唯一的温暖也消失了。

一直以来，女老师对于校园中发生的暴力熟视无睹，她以为凭自己之力并不能改变什么，所以自欺欺人地催眠自己：“只要我不打孩子，我就还是无罪的。

”但其实纵容暴力和施予暴力之间，并没有界限。

日子一天天过去，哥哥Eric仍存有一丝希望，他听其他男孩说到了15岁就可以离开学校，所以努力讨好校长，希望把弟弟也一起带走。

但校长的出尔反尔激怒了他。

愤怒之下，Eric用铁丝划了校长的爱车，被打到重伤，昏迷不醒。

校长再次选择了掩盖这个暴行，并试图封住Elmer的口，让哥哥Eric消失在人间。

Elmer忍住悲伤，借此向校长争取到一天的假期，跑到了哥本哈根向女老师和教育局求助。

他的举动成为了之后解救所有人的关键。

在Elmer去寻求帮助的场景中，我们跟随着他，看到了哥本哈根城市中明媚的阳光、干净祥和的街道。

人们享受着自由、幸福的生活。

然而在阳光照不到的地方，这样一个（群）小孩正遭受的暴行、承受的苦楚却不为人知。

在教育局的投诉并不顺利，他们没能碰到检察官，女教师在送Elmer上车回去的时候对他说：“我今天会一直等在这儿，等到检察官回来，我们一定会去救你，Elmer，不要放弃。

”

沐浴在哥本哈根温暖阳光下的Elmer心中却早已一片死寂。

他没说再见，因为他已经不再期待能在那像地狱一般的学校中再见到任何希望了。

他回到学校，握着昏迷不醒的哥哥的手说：“在哥本哈根不太顺利，但我知道我该怎么做了。

我无所畏惧了。

宇航员在打开舱门之前，也不知道会发生什么，但需要勇气去尝试。

”

他穿着自己做的宇航服，把校长的车砸了个稀巴烂。

似乎觉得只有这样才能真的引起重视，才有希望真的推翻校长的统治。

正当赶过来的校长要出手打他时，却被教育局的检察官的电话叫走了，检察官说他和女老师正在往学校赶来，一定要见到Elmer和哥哥Eric。

校长赶忙跑回现场，但Elmer已经被教导主任打到神智不清了，绝望的Elmer不知道有人正在赶来救他，他挣扎着往外跑，跑到了以前被欺负过的水塔旁，他爬了上去。

恍惚间Elmer看着远方的月亮，想着自己宇航员的登月梦想，想着自己生无可恋的现状和自己被抓住后将会受到的可怕对待。

他纵身一跃，此时的电影转为慢镜头，似乎Elmer真的变成了一个宇航员，向着他热爱的月亮飞去了。

依稀间他看到自己已经逝去的妈妈和重伤在床的哥哥。

匆忙赶来的女老师正好赶上了Elmer从空中摔下来的一幕。

似乎这一刻从他眼前摔下来的小小身躯，砸碎了她的懦弱和不敢作为。

对于电影本身来说，它有一个还算温暖的结局。

女老师这次没有选择逃避，而是向教育局力证了这所学校的所有恶行，校长和老师们被停职调查，孩子们终于逃离了地狱。

后来，老师一直守在医院里，直到医生告诉她孩子们都会康复的，她才松了一口气，眼泪也控制不住的流了下来。

医生误把她当作了两兄弟的母亲，她来不及反驳，带着这份从天而降的荣誉走进了病房。

进入病房的她还是紧张的、不断的看着躺在病床上的两个孩子。

看到他们似乎真的像医生所说的那样睡的安详，那颗一直悬着的心才真的慢慢落地。

然后她轻轻的把椅子搬到两张病床中间，慢慢的，坐了下来。

这一幕，这个背影，代表着影片就此结束，也代表着电影开头那个曾痛失过孩子，对学校里的暴力熟视无睹的懦弱女人真正成长为了一个母亲。

影片结尾，那一行刺痛人心的字再次出现：根据真实事件改编。

电影中介绍，这位校长是1949年开始在学校任职，而电影中的故事发生在1969年。

长达20年的统治，他的暴行祸害了多少的孩子，他们又长成了怎样的大人，在之后的一生中又经历了怎样的痛苦，让人不敢想象。

我不知道在世界的哪一个角落还在发生着同样的故事。

影片初始，其他孩子善意提醒两兄弟，在学校里有独特的「生存法则」，要把自己变成「鬼魂」、抛弃思想、抛弃感受。

也许变成鬼魂能让孩子们在地狱的环境中生存下来，他们被打得屈服了、泯灭了人性，他们就像习得性无助实验里，那只认为自己无论怎样努力都无法摆脱被电击命运的狗一样，就那么默默的忍受着。

也许，真实世界更加残酷，并不是所有人都能遇到那位女老师，并不是所有人最终都能获救。

他们就那么绝望的等待着，像电影里反复提到的那样，对自己说：“总有一天，一切都会过去。

”“总有一天，一切都会变好。

”而小Elmer在最后已经不再期待“总有一天”的到来，自己做的那身宇航服像是他的盔甲，带他最终飞出了黑暗的囚笼。

女老师也不再期待“总有一天会有人站出来”，而是决心站出来反抗自己从前的上司，最终解救了所有的孩子。

“总有一天”这四个字，看起来充满了希望，但却也充满了不敢作为的绝望。

看完电影心情有点沉重的同时，我也问了自己两个问题：总有一天，为什么不是今天？

总有人要试着去改变这一切，为什么不是我？

版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。

作者：Blurviewer（来自豆瓣）来源：https://movie.douban.com/review/8289607/纵观整部电影从开头至结尾，心中的评价从还行渐渐过渡到力荐。

也许看了许多电影的缘故，总是在各个方面对影片比较挑剔，除了演员也总想着要故事情节，镜头角度，移位打光，色彩搭配等等都至善至美。

这部电影的开头采用第三视角的叙述比较抓眼球，一开始就奠定了比较阴沉的基调。

紧跟着节奏变得稍微温馨但夹杂着挥之不去的悲痛和隐忍。

这个基调贯穿了大半部影片，组串出来的一个个事件，一次次反抗的失败，就像一堵越砌越高的墙。

但是部分事件以及剧情走向都比较频繁在诸多影视剧作品中出现过，所以故事冲突感比较弱，难免会出现一些单调乏味感。

然而这个时候放弃这部电影无疑是错误的选择。

故事最精彩的部分都在后半部和结尾，两个小高潮以及与之前故事无暇的衔接让观众的感情突然迸发。

最后每一个主人公的举动，都是建立在之前发生的剧情之上所做出的合理选择。

电影里每一个人物性格都保持着高度的一致性，剧情的每个推进特别是结局都在意料之外情理之中。

这部作品的完整度非常之高，在现在许许多多光陆怪离的影视剧中很突出，这种罕见性让这部影片至少能到推荐的评分。

电影中最吸引人眼球的无疑是两个小主人公的演技。

前半部主要是哥哥而后半部观众的注意力便会全数被之前毫不起眼沉默寡言的弟弟吸引。

许许多多的微表情以及眼神里透出来的戏份，让这一对并不十分帅气的兄弟成为当之无愧的Eric和Elma。

最后不得不提的是这部电影对当今社会慈善事业的影响以及对孤儿群体的关注。

一如校长直到结局都贯彻如一的伪善，教职人员的冷酷以及结尾处的惊慌，随处可见的人性弱点，可以充斥在世界上各个不为人知的阴暗角落。

最大的原因，是这个社会对其缺乏关注。

慈善机构里的权威，在一个偏远之地，就如一个小王国，而弱势的孩子们便是他们能为所欲为的奴隶。

电影的结局虽然不差，但两兄弟的解脱并不代表学校所有的孩子都将被善待，而这个世界上又有千千万万个如是的机构，或是真心援助，或是借此驰骋心中的欲望。

当今的社会问题繁多复杂，从生态至人权，而例如人权里又分女权，穷人等等。

孤儿的生活环境只是慈善所能针对的一个小小分支，但这部电影所带来看似微弱却至关重要的启发和关注度值得感激。

每一个群体，个人都应得到公平正视，希望这个世界越来越多的孩子能被阳光温暖照耀。

“有阳光就会有阴影，而且阴影是因阳光而产生的”“光明之下尽是黑暗”“丹麦，童话故事的发源地，也有着地狱般的黑暗一面”我一直以为，书本、文字给我带来的感触是最大的，近来愈发觉得影片带来触动也很大。

因为不曾认真看过简介，只是从收藏夹中的众多影片中拎出来，仅此而已。

于无意之中，接受到暴击。

之前从未认真了解过豫章书院，偶尔瞄了几眼不过是为了充实我那少得可怜的作文素材罢了。

也许唯有静下心来了，看得进去了，才会有真的感触吧。

我愿称《总有一天》为豫章书院又一版本，孩子们的噩梦。

什么叫做冠冕堂皇，衣冠禽兽啊？

• 当单亲妈妈患癌，再无力抚养Eric、Elmer后，校长劝服Eric的叔叔的理由是：叔叔无经济来源，无法照顾他们，也承担不起他们的教育；而他们是最好的学校；• 可是啊，校长眼里的“最好的学校”的男孩们，都是“问题孩子”，他们需要特殊教育，哪怕使用暴力也无可厚非；• 迎接Eric兄弟俩的是什么？

是成年人一次次用力甩过来的巴掌；是对于Elmer的梦想“成为宇航员”的无情嘲讽（时间点：确实人类还没有成功登月）与暴打；• 那里边比Eric兄弟俩先进来的男孩们，不过是被打乖了罢，不敢反抗了；反正轻伤有医生可以解决，如果校医无法医治，校长只会想办法找一个替罪羔羊，承担孩子死亡的责任。

• 在那最好的学校啊，拳打脚踢、体罚是常事，可偏偏还有这么一位“男教师”，利用夜晚值班的便利，挑选自己喜欢的男孩来满足自己那丑恶的欲望，是的，性侵；都说悲剧就是把美好的东西毁灭给人们看。

变态男教师的恶魔爪子伸向了怀揣宇航员梦想的Elmer。

当Elmer半夜晕倒在厕所后，这位男教师“笃定”，一定是同寝的某一位男生做，好一个义正言辞呀。

活生生的衣冠禽兽。

在这样一个环境，孩子们会变成什么样呢？

• 是初来乍到的兄弟俩逃离失败后，校长给大家提的意见，要么所有同学在外面站一晚上，要么他们想一个更好的办法。

而所谓的办法不过是惩罚兄弟俩，重要的是要让饱受暴力伤害的同学们也成为施暴者。

• 也是Elmer半夜尿床后，受到同学们的嘲笑。

眼睁睁的看着他们加入到嘲笑的队伍，也许不会轻易忘掉那个男孩的眼神，从受害者转变为加害者的眼神。

气吗？

那我们再来看看在这样一个环境下，希望的火花是如何一次又一次地在眼前熄灭的。

• 在一次次逃离失败，在暴力的威胁下，他们终于放弃了抵抗，期待着圣诞节时能够回家，逃离这里，可是啊，妈妈病情恶化，离开了人世；• 叔叔终于来看兄弟俩啦，本以为叔叔能够接他们回去，可是听了兄弟俩在学校遭遇的叔叔，仍然选择了放弃接他们，兄弟俩的希望又一次破灭；• 当Eric终于接受事实，安心做一名“鬼魂”，只要等到15岁就可以离开这里，他甚至开始讨好校长，只为请求校长允许自己把弟弟带走。

可是啊，满15岁了校长却不让他离开。

• 逃离，似乎再无可能；• 绝望的Eric刮花了校长的车，被校长打得半死，哪怕危机生命危险也不送去医院，只是想着该如何让Eric的死嫁祸于他人；• 万般无奈下，Elmer想办法出了学校，在文学老师的帮助下去找检察官，可是当天检察官不在，也许这就是“叫天天不应，叫地地不灵吧”。

（唯一一位良心未泯灭的教师，但是她也离开了这所学校；新任检察官，如果是前任检察官，可能，就不会有结果了吧，也许这也是片子美化了的地方）失败不可怕的，可怕的是一次又一次看到希望，可偏偏希望又一次又一次破灭在眼前。

不再相信任何人的Elmer决定用自己的方式，砸碎校长的车，被校长打得半死之后跑到高处往下跳。

可是，如果那天检察官与文学老师没能赶到，也许呈现在人们眼前的就是“Elmer与Eric意外死亡”或者替罪羔羊就要上场了。

冷静下来后愈发意识到这是片子美化过的结果。

我也的确喜欢这个结果，因为最终Eric、Elmer终于逃脱了这一地狱，学校里的种种问题也终于在检察官的努力之下得到曝光，得到解决。

可这是美化过后的啊，艺术修饰过后的结果。

可残酷的地方就在于，这个片子是根据事实改编的。

真相只会残酷百倍千倍。

我大概是无力面对真实的事实的吧。

在看不见的地方，比这残忍百倍千倍的事情还有很多。

会变好吗？

也许总有一天，会的吧。

中国人看这部电影很难不去想到张爱玲那段关于红玫瑰白玫瑰的理论，得不到的永远是床前明月光和心口的砂痣。

看的时候并不知道导演是韩国人，光看演员是日本人，觉得这个电影很不日本化，后来知道了导演是韩国人，就了解了，怎么说呢，挺失望的。

在电影的开始就沉醉于西岛秀俊不张扬而无谓的有点缓慢的眼神，中山美穗出场的时候露出的细细的锁骨也有惊艳的感觉，然后就以为电影会朝着情人那种套路走下去，一个关于情欲和若有若无的爱的戛然而止的故事，总不会让我觉得厌烦。

热烈浓郁的中山美穗本来可以驾驭住这段关系的，很不幸的，她爱了，当她回答出“我会想起被爱过”的时候还会心笑了下，这才是沓子不是吗。

最失望的就是沓子的转变，本来她可以做杜拉斯那种游离在男人身边的心上的永远得不到的女人，做丰一辈子午夜梦回的那一抹月光和心口的痣，为什么偏偏交出自己的心让自己身不由己。

说到底，爱情就是个百转千回的坏事的东西，它改变人的性格，让一切变得看似有可能。